开云网站在教育的广阔天地中，每一位教师都是一位勇敢的探索者。在这条充满挑战与机遇的道路上，我有幸成为一名教师，致力于科技教育的探索与实践。

　　2002年8月，我踏入了湖塘实验中学的大门。从小，我深受爷爷的影响，他对教育的热爱和执着开云网站，成为了我职业生涯的灯塔。我积极投入到教学中，努力成为一名像他一样优秀的教育者。

　　在成长期，我有幸遇到了两位杰出的导师钱老师和裴老师。钱老师的教学示范引领我深入理解教育的本质，裴老师的专业指导则帮助我在专业技术领域上取得了显著的进步。我为自己制定了切实可行的发展规划，并一一达成了预设目标：在2006年考上在职教育硕士，2010年顺利取得教育硕士学位;2014年评上了中学高级教师;2023年被评为常州市学科带头人。同时，在信息技术青年教师基本功大赛中获得常州市一等奖、江苏省三等奖;在青年教师网络团队比赛中获常州市一等奖、江苏省二等奖;被聘为第二届全国微视频大赛评审专家

　　创客(Maker)一词，源自于那些勇于创新、努力将自己的创意变为现实的人。创客教育，强调的是动手实践和创新思维的培养。2017年4月，我提出创建“创客空间”并成立创客社团的构想，在学校领导的大力支持下，创客社团在同年9月正式开课开云网站。

　　作为一名“现代教育技术”专业的毕业生，我在计算机科学方面并非科班出身开云网站，只能采取多种方式来提升自己。去图书馆阅读专业书籍，抓住一切机会请教其他老师和专家，抓住一切碎片化时间进行学习和钻研开云网站。通过两年多的自学和实践，我逐步掌握了3D建模、智能设计、创意编程等多项技能。

　　2019年，学校建立了人工智能实验室，并被确认为“中央电化教育馆首批人工智能教育实验校”，放弃社团形式，选择实验班整班开设人工智能课程开云网站，大大增加了受众面。目前，学校已经构建起完整的人工智能教育课程体系，形成了一个强大的人工智能教育教师团队。

　　我校学生在2020年江苏省首届人工智能大赛中获一等奖;在2021、2022、2023年“全国中小学信息技术创新与实践大赛”中均获一等奖，2人获得“恩欧希教育信息化发明创新奖”;在“第十六届宋庆龄少年儿童发明奖”比赛中获人工智能作品铜奖科技教育成果被《中国教育报》《中国教师报》等多家媒体报道推介。近3年，学生获国家级科技奖项36人次，省级奖项100多人次，市区级奖项300多人次。

　　学校先后获评“全国青少年人工智能活动特色单位”“江苏省首批科学教育综合示范学校”“江苏省首批机器人教育示范基地”“常州市科学教育综合示范学校”“常州市科学教育摇篮奖”等。获评常州市第二批教育信息化建设项目示范校，成为教育部课程教材研究所面向常州等各实验区开展的“中小学人工智能教育实践研究项目”首批实验学校。

　　我被评为全国、省、市级优秀科技辅导员，主持的课题获得武进区2021年度优秀教科研成果一等奖。领衔的“创客工作室”获评“科创筑梦青少年科学工作室”“江苏省青少年特色科学工作室”等，连续3年被评为“中国科协最具特色科学工作室”。2023年11月，我作为江苏省代表上台领奖，接受“科创筑梦青少年科学工作室”的授牌。

　　回顾过去，我深感自豪。我们竭尽所能做的就是在更多学生的心里播下“科创的种子”，点燃“科创的希望”。我相信，他们中的许多人，将会成为未来国家的栋梁，为我国的科技进步作出贡献。

　　科技教育是一场漫长的旅程，我和我的团队将一直在路上，致力于培养学生的科学创新能力和问题解决能力，让科学创新精神在学生心中生根发芽、茁壮成长。以赛促学，以赛促练，我们将不断探索和实践，为学生打开通往未来的大门。